思政教师 卢晴晴

卢晴晴，思政课教师，曲阜师范大学政治学与行政学本科毕业。政治这门学科充满魅力，它就像一把钥匙，能开启我们理解社会的大门。思政课堂，不仅仅是知识传递的过程，更是思想碰撞的过程。本次公开课聚焦高中政治《法治国家》内容。课程从法治国家的内涵展开，阐述其基本特征，包括坚持宪法法律至上等。结合典型案例，让学生直观感受法治国家建设的意义。通过小组讨论，引导学生分析我国在立法、执法、司法、守法等环节的实践，理解全面依法治国对建设法治国家的重要性。利用多媒体资料，展现我国法治建设成就，引导学生积极参与，提升他们对法治国家的认识和理解。

历史教师 付芮静

付芮静，济南大学全日制本科历史学、文学双学位毕业。付老师的公开课为《官员的选拔与管理》，上承中国古代官员的选拔与管理，下启近代以来中国的官员选拔与管理，起到承上启下的作用。付老师通过教材的导入部分，抛出本课学习的问题，即《西方的文官制度》一课在本单元中起到什么作用，激发学生的学习兴趣。在概念阐释的部分进行朗读，达到强化历史概念的目的。在梳理出不同时期的选官制度之后，带领学生分析选官制度的发展趋势，引导学生进行深入探索，得出历史认识，例如从人治到法治，从个人到社会，从忠于个人到忠于国家。通过架构时间轴，把整一课的内容囊括到整个历史的时空之中，划分为中古时期、资产阶级权贵时期、资产阶级政党时期，进行文官制度的背景分析以及建立的梳理。讲清楚文官制度的特点和影响，在单元背景下明确，官员的选拔与管理是国家的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。

历史教师 王明伟

王明伟，四川文理学院历史学专业全日制本科毕业。公开课课题为《清朝前中期的鼎盛与危机》。首先带领学生认识到：清朝，作为中国历史上最后一个封建王朝，经历了从建立到鼎盛再到危机的过程，其前中期的发展和变迁，对中国历史产生了深远影响。本节课重点了解清朝从建立到鼎盛的历程，包括其政治、经济、文化等方面的成就。并引导学生详细分析了清朝如何通过一系列的改革和政策，实现了国家的繁荣和稳定。详细介绍清朝的政治制度，如皇权与相权的平衡、地方政府的设立及职能等。分析其政治制度的优缺点及其对国家治理的影响。同时，探讨清朝在处理民族关系、维护国家统一等方面的措施和成就。同时，本课程还培养大家的历史思维能力和分析能力，通过具体的历史事件和人物，深入剖析清朝前中期的历史发展及面临的挑战。设置互动环节，以便学生交流观点，同时也培养学生对历史的兴趣和热爱，更好地传承和发扬中华优秀传统文化。

地理教师 高少龙

高少龙老师，中共党员，鲁东大学全日制本科毕业，学校地理学科教师。高老师在教学中积极引入各种新型教学形式，激发学生的学习兴趣，让学生更好地学习和掌握相关地理知识。在高老师的公开课《人类活动与地表形态》中，首先利用学生学习过的《蜀道难》作为开篇，从关中地区到达四川盆地的古道说起，让学生直观感受到崎岖的地表形态如何影响人类活动，激发了学生对地理知识的兴趣，随后通过图文并茂的方式，从地表形态对人类活动的影响等大方面和交通、人口分布等小的方面，具体叙述了人类活动和地表形态两者的关系。并通过课堂上，学生对于自己家乡地表形态是如何影响当地的人口分布和工农业生产等的讨论，让学生在掌握地理知识之余也学会了如何将地理知识用于实践，指导学生通过学习，认识和遵循客观规律，因地制宜、趋利避害，增强了学生的人地协调观。

地理教师 张晓煜